Детское объединение "Страна звуков" (вокал) педагог дополнительного образования Здобнова Татьяна Григорьевна

образование высшее

ВГПУ им. Серафимовича А.С.

- специальность Социальный педагог.

Стаж педагогической работы свыше 25 лет.

ПЕНИЕ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ!!!!!! ЭТО -

1.Пение способствует улучшению настроения. Когда человек поет, в его головном мозге вырабатывается гормон счастья – эндорфин. Именно он отвечает за хорошее настроение, радость, жизненный тонус. Ребенок станет спокойней, счастливей, активней.

2.В процессе пения в организм поступает больше кислорода. Как следствие этого процесса – улучшение кровообращения, нормализация сердцебиения и артериального давления, улучшение общего самочувствия, исчезновение головных болей, улучшение цвета лица.

3.Пение способствует повышению иммунитета. Дети, которые любят петь, реже страдают от болезней горла, поскольку благодаря улучшению кровообращения укрепляются стенки сосудов, голосовые связки и лимфоузлы, что в свою очередь благотворно сказывается на местном иммунитете.

ПЕТЬ — УСПЕХ ИМЕТЬ!

Занятия вокалом приносят для детского организма много пользы:

развивают слух и чувство ритма;
прививают музыкальный вкус;
улучшают память - поскольку ребенку нужно запоминать мелодию, текст, паузы, ритм и прочее;
способствуют развитию способностей к импровизации;
стимулируют речевую активность - в процессе пения ребенок не просто четко проговаривает слова, а пропевает их;
нормализуют, развивают и улучшают дыхательную функцию - уроки пения очень эффективны при астме;
эффективно устраняют речевые нарушения - во время пения ребенок перестает заикаться;
развивают коммутативные способности, внимательность, дружелюбность, умение работать в коллективе;
раскрепощают, устраняют комплексы и страхи.

2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД.

С 06 апреля по 30 апреля 2020 г Дом творчества перешел на дистанционное обучение. В связи с этим, дорогие ребята, Вам необходимо:

1.Посетить сайт Дома творчества . Наш адрес: bykovoddt.wixsite.com/deti

2.Посетить страничку вашего ПЕДАГОГА и детского объединения.

3.Найти задание на неделю.

4.Выполнить задание.

5.Отправить выполненное задание по указанному электронному адресу ПЕДАГОГУ или в организованной группе Watsap, ОК, ВК. Инстаграммм.

6. Получить следующее задание на неделю.

7. Отнеситесь к данному виду обучения с энтузиазмом.

Ведь ученье- свет, а не ученье -ТЬМА!!!!!

телефон педагога ДО:

8927-527-66-19

Здобнова Татьяна Григорьевна

электронный адрес:

zdobnova.nad@yandex.ru

Задание на неделю с 27 апреля по 03 мая 2020г

1-ый год обучения

1.Выполнить упражнения на артикуляцию

Артикуляция звуков «Ш - Ж»

Шар - жар, ваш - важный, шутка - жутко, ширь - жир, жить - шить.
Жужжит жужелица, жужжит, кружится. Вожжи из кожи в хомут вхожи.

2. Игра «Парочки» Это дикционное упражнение выполняется точно таким же образом, но на одном выдохе нужно «выстрелить» парные слоги: ПУ–БУ ПО-БО ПА-БА ПЭ-БЭ ПИ-БИ ПЫ-БЫ КУ-ГУ КО-ГО КА-ГА КЭ-ГЭ КИ-ГИ КЫ-ГЫ

3. Выучить слова песни: Мой дед уходил на войну

1.Мой дед уходил на войну,
За Родину шел воевать.
И в лучшую сердца весну
Никто не хотел умирать.
Сегодня торжественный день,
Алые розы в руке.
О, это не слезы, поверь -
Дождинки бегут по щеке.

Припев:9 МАЯ! Весна! 9 МАЯ! Цветы!
И голубь летит в небеса
До самой высокой звезды.
По всюду улыбок восторг,
Седые солдаты в строю.
Спасибо, родные, за то,
Что взяли Победу в бою!

Мой дед уходил на войну,
Когда еще был молодым.
И битву прошел не одну,
Обратно вернулся седым.
А память войне - ордена!
И в небо взрывают салют!
9 МАЯ! Весна! И снова солдаты в строю!

Припев:

2-ой год обучения

1.Выполнить упражнения на дикцию:

Произнесите фразы сначала медленно, затем быстро:

В тот час тут пел дрозд. В тот год тут был град. Дуб был стар. Всем люб был Петр. Вмиг клуб полн. Мох скрыл гриб. Дед стал стар. Ваш гость взял трость. Волн всплеск — брызг блеск! Сто верст вскачь.

3.Выучить текст песни: Журавли

Мне кажется порою, что солдаты,
С кровавых не пришедшие полей,
Не в землю нашу полегли когда-то,
А превратились в белых журавлей.

Они до сей поры с времён тех дальних
Летят и подают нам голоса,
Не потому ль так часто и печально
Мы замолкаем, глядя в небеса.

Летит, летит по небу клин усталый,
Летит в тумане на исходе дня,
И в том строю есть промежуток малый,
Быть может, это место для меня.

Настанет день и с журавлиной стаей
Я поплыву в такой же сизой мгле,
Из-под небес по-птичьи окликая
Всех вас, кого оставил на земле.

Мне кажется порою, что солдаты,
С кровавых не пришедшие полей,
Не в землю нашу полегли когда-то,
А превратились в белых журавлей.

Они до сей поры с времён тех дальних
Летят и подают нам голоса,
Не потому ль так часто и печально
Мы замолкаем, глядя в небеса.

3-ий год обучения

1.Выполнить упражнения:

Тренировка произношения согласных:

К Кларе, к кому, к горлу, к гастролям, к Гале, к Кате, к Киеву, к концу, к городу, отдаленный, ввязаться, отдать, разжигать, отдушина, изжить, без шубы, безжалостный, бессмертие, восстановить, подтвердить, оттолкнуть.
Верх — вверх, ведение — введение, толкнуть — оттолкнуть, держать — поддержать, тащить — оттащить, водный — вводный, сорить — ссорить.

2.Продолжить разучивать распевки по ссылке

https://yandex.ru/video/preview?filmId=15851562651758401489&text=%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%B2%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%208-12%20%D0%BB%D0%B5%D1%82&path=wizard&parent-reqid=1588001147935266-1789594582515732148402082-production-app-host-man-web-yp-317&redircnt=1588001287.1

3. «Навечно в нашей памяти»

Июньской ночи тишину,

Год сорок первый разорвал.

Так начинал фашист войну,

Но обречен был на провал!

Лилась рекой людская кровь,

И утопала в море слез!

Солдат, превозмогая боль ,

Победы Знамя гордо нес!

> Припев:

Моя страна огромная шагала смело в бой,

От мала до велика все- за Родину стеной.

Навечно в нашей памяти героев имена!

Ура!!! Многострадальная великая страна!

Нам возвестил цветущий май,

И год великий сорок пятый;

Что мир придет в родимый край,

Победа над войной проклятой!

Как символ вечности добра:

Победы знамя над рейхстагом!

По всей стране как сквозь года,

Бессмертный полк победным шагом!

Припев:

Задание на неделю с 06 апреля по 12 апреля 2020 года

1-ый год обучения

1.Проговаривать скороговорку:

Водовоз вез воду из-под водопровода.

Повторять выученные скороговорки.

2.Выучить текст песни:

Детство

Солнце ярко светит,

Дует ветерок.

Птицы запевают,

Знают в дружбе толк.

Детство – это ты и я!

Детство – классная страна!

Не хотим прощаться с ним,

Ведь это здорово!

Мы друзья веселые,

Все нам нипочём!

Вместе мы играем

И счастливо живем!

Детство – это ты и я!

Детство –классная страна!

Не хотим прощаться с ним,

Ведь это здорово!

Детство – это радость

И солнца лучик в нем!

Вместе нам не страшен

Самый сильный гром.

Детство – это ты и я!

Детство –классная страна!

Не хотим прощаться с ним,

Ведь это здорово!

2-ой год обучения

1.Научиться проговаривать скороговорки:

-Мы ели, ели ершей у ели, их еле-еле у ели доели.

-Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала. Подойду к Лавру, на Фрола Лавру навру.

Выучить наизусть слова песни

Бухенвальдский набат

Люди мира, на минуту встаньте!
Слушайте, слушайте: гудит со всех сторон –
Это раздаётся в Бухенвальде
Колокольный звон,Колокольный звон.
Это возродилась и окрепла
В медном гуле праведная кровь.
Это жертвы ожили из пепла
И восстали вновь,И восстали вновь,
И восстали, и восстали, восстали вновь!-2р
Сотни тысяч заживо сожжённых
Строятся, строятся в шеренги к ряду ряд.
Интернациональные колонны
С нами говорят, с нами говорят.
Слышите громовые раскаты?
Это не гроза, не ураган.
Это вихрем атомным объятый
Стонет океан, Тихий океан.
Это стонет, это стонет Тихий океан.-2р
Люди мира, на минуту встаньте!
Слушайте, слушайте: гудит со всех сторон –
Это раздаётся в Бухенвальде
Колокольный звон, колокольный звон.
Звон плывёт, плывёт над всей землёю,
И гудит взволнованно эфир:
Люди мира, будьте зорче втрое,
Берегите мир, берегите мир,
Берегите, берегите,
Берегите мир!-2р

3-ий год обучения.

Изучить понятия бемоль, бекар, диез.

Знаки альтерации (про диез, бемоль, бекар)

Знаки альтерации (про диез, бемоль, бекар), Музыкальный класс

В этой статье продолжим разговор о нотной грамоте – будем изучать знаки альтерации. Что такое альтерация? Альтерация – это изменение основных ступеней звукоряда (основные ступени – это до ре ми фа соль ля си ). Что конкретно изменяется? Меняется их высота и чуть-чуть название.

Диез – это повышение звука на полтона, бемоль – понижение его на полтона. После того, как нота изменена, то к её основному названию просто прибавляется одно слово – соответственно, диез или бемоль.

Например, до-диез, фа-диез, ля-бемоль, ми-бемоль и т.д. В нотах же диезы и бемоли обозначаются специальными знаками, которые тоже называются диезами и бемолями.

Используется и ещё один знак – бекар, он отменяет всякую альтерацию, и тогда, вместо диеза или бемоля, мы играем основной звук.

2.Упражнение на дыхание

Задуваем свечу. Это упражнение на правильное вокальное дыхание нацелено на развитие диафрагмы. Для выполнения примите вертикальное положение, а руки расположите на боках, направив пальцы к пупку. На каждый вдох обратите внимание, как раздвигается грудная клетка, а на выдох выпускайте воздух тонкой струйкой, как будто гасите свечу.

Задание на неделю с 13 по 19 апреля 2020 года

1-ый год обучения

1.Проговорить скороговорки:

По семеро в сани уселись сами.

Течет речка, печет печка.

2. Прочитать сказку

3. Продолжить учить слова песни «Детство».

2-ой год обучения

1.Проговорить скороговорки:

Пакет под попкорн.

Мы ели-ели ершей у ели. Их еле-еле у ели доели.

2. Разгадать чайнворд

3.Продолжить учить песню Бухенвальдский набат

4.Повторять изученные песни.

3-ий год обучения.

1.Проговорить скороговорки на улучшение дикции:

Забыл Панкрат Кондратьевич домкрат,
А без домкрату ну не поднять на тракте трактор.

На горе Арарат рвала Варвара виноград.

3. Упражнения для дикции и голоса

Следует зажать зубами ручку, карандаш и т.д., а затем произнося четко слова и звуки, читать тексты, стихотворения.

Задание на неделю 20-26.04.2020.

1-ый год обучения

Проговаривать изученные скороговорки

3. Выучить слова песни :День Победы!

Слова: Харитонов В. Музыка: Тухманов Д.

День Победы как он был от нас далек
Как в костре потухшем таял уголек
Были версты обгорелые в пыли
Этот день мы приближали как могли.
Припев: Этот День Победы порохом пропах
Этот праздник с сединою на висках
Эта радость со слезами на глазах
День Победы. День Победы. День Победы!
Дни и ночи у мартеновских печей
Не смыкала наша Родина очей
Дни и ночи битву трудную вели
Этот день мы приближали как могли.
Припев:
Здравствуй, мама, возвратились мы не все
Босиком бы пробежаться по росе
Пол-Европы прошагали пол Земли
Этот день мы приближали как могли.
Припев:

2-ой год обучения

Повторить выученные скороговорки
Выполните упражнения:

Считалочка. Приложите язык к верхним зубам и сделайте глубокий вдох. Выдыхая, не отрывая языка, старайтесь громко произнести «раз-два-три-четыре».

Собачка. Представляем, как дышит собака и стараемся повторить, совершая короткие вдохи-выдохи.

Выучить текст т песни «Ветераны»

1 куплет:Наденьте, ветераны, ордена,

Слезу украдкой со щеки смахните.

И снова май, и кружится весна,

Гвоздики будто звезды на граните.

За неба синь, за Мир на всей Земле

Вы жизни отдавали, не жалея.

Война оставила свой горький след,

Но подвиг ваш мы сохранить сумеем.

Припев:Мы память эту в сердце сохраним,

О тех, кто за Победу воевали.

Фашизму Русь не отдадим,

Как наши деды всем нам завещали.

Ваш подвиг будем чтить мы каждый каждый час,

Героев прославлять своей Отчизны,

Стеной что встали, заслоняя нас

От страшного, проклятого фашизма.

2 куплет:Наденьте, ветераны, ордена,

Сегодня день для нас он самый важный.

Окончена священная война

Победой, завоеванной отважно.

Сомкнет свои ряды бессмертный полк,

За Русь святую встанет, за Победу.

Минутой тишины закат умолк,

"Спасибо" - прошепчу я тихо деду.

3-ий год обучения

1.Изучить понятие тембр.

Тембр – это окраска звука, его индивидуальность, специфическая особенность. Тембр является средством музыкальной выразительности. Он придаёт музыке настроение, передает характер. Именно благодаря неповторимой окраске, вы можете отличить голос Муслима Магомаева от голоса Баскова. Различать тембры умеет даже ребенок, но от чего зависит окраска звука? Давайте разбираться.

У каждого звука, в музыке особенно, есть точные характеристики:

Громкость Длительность Высота

Семь основных цветов радуги имеют тысячи оттенков. Тембры музыкальных звуков так же разнообразны. Наш слух, как и зрение, может улавливать разные мелочи. Порой для цвета и звука мы используем одни и те же эпитеты. Тёплый и холодный, яркий и приглушённый, бледный и насыщенный.

2.Выполнить упражнения 1. Активно произносим, чередуя звуки — п-б,б-п,п-б,б-п.
Звуки короткие, без лишних призвуков

Перечияляем слоги

пи,пэ,па,по,пу
би,бэ,ба,бо,бу
Звук «б» — звонкий, взрывной

3. В конце слогов добавляем согласный звук:
пип, пэп, пап, поп, пуп
биб, бэб, баб, боб, буб
В конце слога произносить звук «б» звонко, не заменяя его звуком «п»

3.Выучить слова песни:

Великого Отечества сыны

Нам славу прадедов нести через века,
В ней святость Сергия незыблемый оплот.
Мы не воюем ненавистного врага,
А защищаем свой единственный народ.

Своей историей так искренне горды!
Вставали ратью, коль Отечество зовёт.
Чужой земли ни кто не требовал версты,
Лишь защищали свой единственный народ!

Нам нужен мир, но если вновь придёт гроза,
Трубы проходной над полками медь блеснет,
И поведут вперёд святые образа,
Народ единый, его армию и флот.

Великого Отечества сыны.
Вы никогда не опускали флаг.
Былинной доблестью Руси озарены,
По главной площади чеканят гордый шаг!

ПЕТЬ — УСПЕХ ИМЕТЬ!

Рекомендации родителям

2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Знаки альтерации (про диез, бемоль, бекар)

3. Упражнения для дикции и голоса